九游会✿◈。九游会体育官方网页版✿◈，真人游戏第一品牌✿◈，j9·九游会游戏中国官方网站✿◈。j9九游会官网入口✿◈。九游会✿◈，不同于传统的专业型硕士培养✿◈，东华大学2024级卓越工程师项目的研究生们刚入学时✿◈，就参加了一场特殊的“入职面试”✿◈。在面试官里九游会j9✿◈，除了学校里的教授✿◈，还有来自全国多家重点企业的总工程师✿◈、总经济师和人事主管✿◈，整个面试的侧重点也近乎于企业招聘✿◈：不问绩点多少✿◈，更看重学生的沟通表达✿◈、团队协作能力✿◈；相比简单地“数论文”✿◈，面试官更青睐有工程实践经历的学生……

　　通过这轮初选✿◈，65位“好苗子”脱颖而出✿◈。作为东华大学首批“吃螃蟹”的卓越工程硕士研究生✿◈，实现了入学即“入企”✿◈。今年该项目培养规模继续扩大✿◈，全校已有3174名研究生报名✿◈，预计将有200多人入选✿◈。

　　过去较长一段时间✿◈，不少高校专业型硕士和学术型硕士的培养方面存在同质化倾向✿◈，工程教育陷入“论文导向”✿◈、与产业脱节✿◈。如何培养真正懂技术✿◈、通产业✿◈、接地气的卓越工程师？东华大学以系列改革举措破题✿◈。正如东华大学卓越工程师学院执行院长丁明利说✿◈：“我们要拆掉的不是专业壁垒✿◈，而是横亘在人才培养标准上的认知壁垒✿◈。”

　　东华大学卓越工程师学院研究生丁怡冰✿◈，眼下正在上海麒麟信安科技有限公司参加住企实践✿◈。作为公司技术支持部的一位“急救员”✿◈，她的主要职责是及时处理国产操作系统适配的突发问题✿◈，每天把客户遇到的问题反馈给研发部✿◈。

　　“以前我和很多人一样✿◈，对国产操作系统的认知还停留在模仿Windows的层面✿◈。来到企业后才意识到✿◈，从内核设计到应用生态✿◈，国产系统正在快速迭代✿◈、不断创新✿◈，这也是保障国家信息安全的必然选择✿◈。”丁怡冰说✿◈。

　　从去年开始✿◈，包括丁怡冰在内✿◈，学校有65名卓越工程硕士研究生“入职”人工智能✿◈、新材料✿◈、智能制造领域的一批头部企业✿◈。除了上海本地的企业✿◈，和东华签有合作协议✿◈、联手培养人才的还有北京✿◈、江苏✿◈、浙江✿◈、安徽九游会j9✿◈、山东✿◈、河南等地的企业✿◈。

　　在接纳学生的同时✿◈，不少企业也吐露心声✿◈：不少学生在本科阶段学得太窄✿◈、太浅✿◈，到企业后“上手”很慢✿◈。从学生的角度说✿◈，虽然“入职”企业长达一年✿◈，但很多时间其实被浪费了✿◈。

　　收到反馈后✿◈，东华大学迅速调整学业流程✿◈。比如✿◈，专硕按照“1+2”模式培养✿◈，即1年在学校学习✿◈，2年在联合培养单位专业实践✿◈。

　　那么✿◈，在企业的实践时间✿◈，究竟如何分配更合理？丁明利解释✿◈，眼下✿◈，学校已形成“摸底三个月-返校深造-入企实践”的新流程✿◈。简单说WRITEAS注射九游会j9✿◈，就是让学生的理论课与实践环节相互穿插✿◈，从教学实践来看✿◈，这样工学交替的弹性学制✿◈，更符合学生和企业双方的需求✿◈。

　　如今✿◈，东华大学卓越工程师学院采取“一生一案”定制化✿◈、个性化培养✿◈，由41位校内导师与50位企业专家联合组成“双导师”✿◈。每名研究生可选择一个项目✿◈，值得一提的是九游会j9✿◈，每个项目的平均投入达58.7万元——这笔经费由校企共同出资✿◈。

　　在位于河南郑州的一间工厂无尘实验室✿◈，早上9点✿◈，东华大学研一学生高宇开始了一天的“工作”✿◈。高宇有两个工牌✿◈：一个是东华大学的学生证WRITEAS注射✿◈，另一个是河南逸祥卫生科技有限公司的工作证WRITEAS注射✿◈。

　　高宇告诉记者✿◈，入企一年来✿◈，作为研发新人WRITEAS注射✿◈，他已在生产一线余项专业培训✿◈，亲历从湿巾的原料配比再到市场反馈的产业全链条✿◈。但很快✿◈，高宇也意识到九游会j9✿◈，自己的工程力学基础知识不够扎实✿◈，跟不上岗位的需要✿◈。

　　除了学生的切身感受✿◈，校方其实也意识到WRITEAS注射✿◈，传统教材的更新速度早已追不上产业变革✿◈。为了满足研究生返校后的“充电”需求✿◈，东华大学卓越工程师学院重构100%工程硕士核心课程✿◈。同时✿◈，全院所有专业研究生均可“按需选课”九游会j9✿◈，打破传统的专业限制✿◈。就拿《工程前沿材料》这门课程为例✿◈。课程经过优化后✿◈，由高校提供前沿理论知识✿◈，企业提供先进产业案例九游会j9✿◈，不少的核心技术都被搬进了课堂✿◈，成为“活教材”✿◈。

　　作为这门课程主讲人之一✿◈，东华大学材料科学与工程学院王刚教授介绍✿◈，这门课70%内容来自顶尖实验室和产业最新数据✿◈，30%源自实践中的真实问题✿◈，由中国科学院院士朱美芳团队牵头研制✿◈。从支撑大飞机翱翔的航天材料✿◈，再到正在研发的量子材料✿◈、光子晶体材料等✿◈，无不对应着智能装备✿◈、量子科技和6G通信等新兴产业和未来产业✿◈。

　　目前✿◈，东华大学正在建设20门类似的核心课程✿◈。与教学变革同步启动的还有考核方式的革新✿◈：学生的毕业标准从“发论文”变成了“拼成果”✿◈。举例来说✿◈，若一名学生为企业设计的改造方案被采纳✿◈，这份具有产业价值的高质量“作业”✿◈，即可算作研究生的毕业依据✿◈。